游戏简介
灰烬战线台版是一款以美少女养成为题材的回合制策略游戏。该版本为台版，你可与台湾玩家一起同台竞技，享受游戏的乐趣，还可以获得额外的礼包福利。在游戏中，你将作为代行者来进行战斗，你将收集各种DOLLS，DOLLS拥有一星、二星、三星的设定，星级越高，技能与属性就越强。你需要进行合理的搭配，这样才能发挥出它们的全部威力！
游戏特色
1、高清画质——可爱精致画面，高清画质，丰富的剧情故事，刺激的战斗场景。
2、操作简单——操作起来非常简单，容易上手，系统还为玩家提供了新手教程。
3、夺取土地——玩家作为幸存者，需要为家园进行战斗，去夺取属于自己的土地。
编队方式
一、最具有泛用性的编队理念
泛用性编队一般会选用：
制空战斗机+空中承伤单位+地面承伤单位+AOE输出+2个对地点输出，AOE输出可以用轰炸机或者火炮，对地点输出可以用攻击机或者歼击车。
二、梯度编队法
梯度编队法就是根据队伍位置需求和人物个体强度去编队
梯度编队法的优点是队伍中不存在打酱油的角色，完全体以后每个人形都可以独挡一面
缺点是梯度高的人形一般都是三星人形，扩编素材与人形碎片的获取难度大，成型较晚
梯度编队法可以参考各个节奏榜和自身的理解去选用人形
三、核心编队法
核心编队法是先考虑队伍的核心是哪个，然后围绕那个核心去辅助她，队伍缺失的部分再去用其他的人形去补足
核心编队法的优点是队伍会围绕1-2个核心去建立，使得队伍核心能发挥出自身150%左右的实力，且队伍一般为高低星混编，培养难度较梯度编队法大幅下降
缺点是队伍中一般会有辅助人形或者强度有些低的人形，使队伍的整体输出能力比梯度编队法要低一些，或者是需要达成某些条件后才能使核心人形发挥出最大的功效
核心编队法需要了解各种人形之间的配合
氪金系统
一、抽卡系统
目前氪金比较多的地方自然是抽卡系统了，游戏开局就有十连抽，运气好一次获得4个橙卡是没有问题的，运气不好也有可能一个橙都没有，并且就算是橙卡也有强弱之分，因此玩家如果想氪金的话可以选择在抽卡系统中进行氪金。除此之外游戏中角色升星的话也需要碎片来提升的，抽卡中可以获得更多的碎片来帮助角色升星。
二、月卡系统
游戏中也是有月卡系统的，月卡返还的数量要比玩家直接充值的要划来更多，但是必须要每天登陆。
三、其他道具
在游戏中商店中也是有很多的付费道具的，但如果不是玩家特别需要的话，通过肝也是可以获得到的。
新手攻略
一、开局攻略
1、初始不要追求虎式，因为第二个图第十关是可以掉虎式的（重复掉落转化为深度零件），很好打，到S直接开自律就行了。（而且这个图还掉斯图卡！）（补充：刚才已经刷出虎式了，20次就出了一个，刷图三星重复给10个套件）
2、三黄蛋（不重复）就可以开局，实在忍不住的话双黄也可以开，记住咯，只要你自己不觉得“亏”，那几黄开局都行，你要是真牛逼，来个8黄+斯图卡+米切尔开局，那才是完美开局，不然都可以说是垃圾。
3、目前初始个人认为比较好的是战斗机或者防空炮初始，如果有BR4的话也可以搭配30块钱买的闪电（或者别的侦察机）组一个核弹队的坯子（一动侦查，二动BR4两发核弹轰过去），但是前期因为我们没有养成太多飞机的余力，所以核弹队经常会遇到最后地上清干净了，天上还俩飞机摸不到的情况，所以我个人更倾向于推荐大家抽防空炮（实在刷不到满意的防空炮初始可以拿2星飓风凑合，也是不错的选择）或者喷火（前中期空战女王）也可以舒缓一下前期的空战压力。
4、如果已经抽到了鼠式，那么剩下的抽可以不用继续投入进卡池了！地狱猫目前的水准暂时还是未知数，等过几天测试出来以后强的话再抽也不迟（目前我个人来看表现一般），虽然前期送钻送的很大方，但大家不要养成pick卡池“全都要”的坏习惯（而且还是常驻池子里的up），没出鼠式可以继续抽，目前来看鼠式强度还是相当让人满意的，能抗能打，点出改造，扩编以后800血230甲，相当肉。
二、角色推荐
飞机就是斯图卡+米切尔，这两个二星是必备的，平民战神，刷图巨快，但这俩都是主要对地（米切尔在3星前少个空战反击被动），因此需要带个战斗机打空战保她们，自己选择即可。（这里的米切尔我已经母3了，有被动那个反击简直就是质变……）坦克就是pick池子鼠式，没鼠式带虎式，没虎式2图10去刷。
三、队伍搭配
1、斯图卡+米切尔+战斗机+肉坦克是标准搭配，剩下两个位子根据自己情况来添加即可，不建议带地狱猫，不知道是兵种智商问题还是什么的，地狱猫哪怕够得着也会去最前排吃伤害，损耗很大。
2、肉坦克别忘了切肉职能，只需要她在前面吃伤害卡位子，站得住就行，靠斯图卡和米切尔输出，改造点上去，输出杠杠的。
四、角色培养推荐
资源主供斯图卡+米切尔+肉坦克，前期只要这三个站得住就可以，后面敌人空战能力比较强，可以把多余资源升战斗机来保斯米（有小八的养小八对空）。这样一来地面单位的改造材料会多出来一些，建议等到再玩玩，熟悉游戏机制了，再确定方向，根据自己需求进行培养。
