软件简介
校本app是一款由北京奥鹏远程教育中心有限公司研发的研修管理服务软件。在这里，你可以发布或参与研修活动，实时查看了解研修进展。通过这款软件，你可以轻轻松松地进行研修动态信息查询，还能够结识志同道合的新朋友，拓展自己的交际圈。除此之外，你还能与其他用户一起交流心得， 掌握最新资讯。感兴趣的用户不要错过，快来下载吧！
软件功能
研修规划：
区域管理者自主灵活制定研修规划，可视化查看研修数据，高效管理研修成果；
研修计划：
校级管理者快速制定学校研修计划，随时指导研修活动过程，全程记录管理足迹；
研修活动：
研修者轻松发布并参与研修活动，可视化查看研修学时，与同伴动态交流，真正实现共同学习、共同研修、共同成长。
软件特色
校本备课：
给学校提供了个性化备课频道，采用小组分组的逻辑。老师可按照实际教学情况自行分组（备课组），并可自行给备课组命名。备课组所有成员的资源实行统一管理。真正实现了老师
校园快讯：
提供学校最全最具个性化的信息管理中心，包含学校公告、教育政策、校园快递、学科论文、教师面试、考试辅导等信息频道。学校也可根据自身特色定制一些特色信息频道。
校本学校管理后台：
强大的校本管理后台，拥有个性化广告管理系统、人性化备课管理功能，且具备庞大的备课统计、完善的资讯审核等功能。
校本由来
教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。强调理论指导下的实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程改革实验向纵深发展的新的推进策略。
有关专家认为，所谓校本教研，也就是教师为了改进自己的教学，在自己的教室里发现了某个教学问题，并在自己的教学过程中以追踪或汲取他人的经验解决问题。也有人把这称之为“为了教学”、“在教学中”、“通过教学”。
“为了教学”，是指校本教研的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。
“在教学中”，是指校本教研主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题；是研究现实的教学问题而不是某种教学理论假设。
“通过教学”，是指校本教研就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究。
校本教研价值意义
1、校本教研是校本的最重要的体现，是整合校本管理、校本培训、校本课程等活动的纽带。
2、校本教研，对学校而言，是创办学校特色的重要支撑。
3、校本教研是区（县）教研室适应新时期学校发展要求的必然选择。
4、教研室积极开展和参与校本教研，将有利于教研室在新时期实现以下三大转变：
1）、教研员将从经验型转向科研型。从经验型教研员变为科研型教研员；
2）、微观的课堂教学研究转向中观的学科课程研究和宏观的学校办学特色研究；
3）、从单一大集中教研转向校本教研与集中教研相结合的教研模式。
更新内容
v4.9.3：
修复听评课直播回放观看问题！
v4.9.2：
增加水印功能及自建资源是否允许下载的开关。
v4.8.0：
修复已知问题，增强用户体验
v4.7.1：
支持1G以内的附件，上传。
v4.7.0：
在此版本中，我们对参加活动的权限做了更细致的划分。
研修活动的创建者，可以自由控制活动外成员及活动内成员对活动内容、成员提交内容的访问权限。
更大限度保证了资源传播的安全性和灵活性。
